quarta-feira, 13 de março de 2019

COLUNA DO PROFESSOR PIXOTE - O CARNAVAL E O ENEM 2019

O CARNAVAL E O ENEM 2019


Vamos iniciar nossos estudos rumo ao Enem 2019. Para darmos a partida em direção ao saber, que tal aproveitarmos o Carnaval 2019?
LEMBRE-SE: As questões aqui são INÉDITAS e elaboradas POR MIM. Elas seguem os padrões e modelos ENEM, por isso FIQUE DE OLHO nas COMPETÊNCIAS E HABILIDADES exigidas de cada uma delas. Um grande abraço e bons estudos.

LEIA O TEXTO ABAIXO PARA  RESPONDER AS QUESTÕES 01, 02 E 03
História pra ninar gente grande
Mangueira, tira a poeira dos porões
Ô, abre alas pros teus heróis de barracões
Dos Brasil que se faz um país de Lecis, jamelões
São verde e rosa as multidões
Brasil, meu nego
Deixa eu te contar
A história que a história não conta
O avesso do mesmo lugar
Na luta é que a gente se encontra
Brasil, meu dengo
A Mangueira chegou
Com versos que o livro apagou
Desde 1500
Tem mais invasão do que descobrimento
Tem sangue retinto pisado
Atrás do herói emoldurado
Mulheres, tamoios, mulatos
Eu quero um país que não está no retrato
Brasil, o teu nome é Dandara
E a tua cara é de cariri
Não veio do céu
Nem das mãos de Isabel
A liberdade é um dragão no mar de Aracati
Salve os caboclos de julho
Quem foi de aço nos anos de chumbo
Brasil, chegou a vez
De ouvir as Marias, Mahins, Marielles, malês
QUESTÃO O1. (TOMARA – 2019)   O Samba-enredo da escola Mangueira, campeã do carnaval de 2019
(A) aponta para a necessidade de inserção das camadas populares como agentes da nossa história e questiona a versão oficial ensinada em nossa país.
(B) propõe que toda ação popular deve vista como um fato histórico, independente do seu significado para todos os brasileiros.
(C) apresenta uma ideia que busca favorecer a versão oficial tida como neutra, científica e a única capaz de apresentar uma narrativa histórica coerente.
(D) parte do princípio de que a história possui o caráter lúdico e por isso deve ser ensinada tal qual as cantigas e contos infantis.
(E) enfatiza a releitura dos acontecimentos históricos brasileiros e sugere o enaltecimento aos grandes fatos históricos nacionais.
Competência ENEM: 3 – Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
Habilidade ENEM: 11 - Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.
 
Vamos iniciar nossos estudos rumo ao Enem 2019. Para darmos a partida em direção ao saber, que tal aproveitarmos o Carnaval 2019?
LEMBRE-SE: As questões aqui são INÉDITAS e elaboradas POR MIM. Elas seguem os padrões e modelos ENEM, por isso FIQUE DE OLHO nas COMPETÊNCIAS E HABILIDADES exigidas de cada uma delas. Um grande abraço e bons estudos.

LEIA O TEXTO ABAIXO PARA  RESPONDER AS QUESTÕES 01, 02 E 03
História pra ninar gente grande
Mangueira, tira a poeira dos porões
Ô, abre alas pros teus heróis de barracões
Dos Brasil que se faz um país de Lecis, jamelões
São verde e rosa as multidões
Brasil, meu nego
Deixa eu te contar
A história que a história não conta
O avesso do mesmo lugar
Na luta é que a gente se encontra
Brasil, meu dengo
A Mangueira chegou
Com versos que o livro apagou
Desde 1500
Tem mais invasão do que descobrimento
Tem sangue retinto pisado
Atrás do herói emoldurado
Mulheres, tamoios, mulatos
Eu quero um país que não está no retrato
Brasil, o teu nome é Dandara
E a tua cara é de cariri
Não veio do céu
Nem das mãos de Isabel
A liberdade é um dragão no mar de Aracati
Salve os caboclos de julho
Quem foi de aço nos anos de chumbo
Brasil, chegou a vez
De ouvir as Marias, Mahins, Marielles, malês
QUESTÃO O1. (TOMARA – 2019)   O Samba-enredo da escola Mangueira, campeã do carnaval de 2019
(A) aponta para a necessidade de inserção das camadas populares como agentes da nossa história e questiona a versão oficial ensinada em nossa país.
(B) propõe que toda ação popular deve vista como um fato histórico, independente do seu significado para todos os brasileiros.
(C) apresenta uma ideia que busca favorecer a versão oficial tida como neutra, científica e a única capaz de apresentar uma narrativa histórica coerente.
(D) parte do princípio de que a história possui o caráter lúdico e por isso deve ser ensinada tal qual as cantigas e contos infantis.
(E) enfatiza a releitura dos acontecimentos históricos brasileiros e sugere o enaltecimento aos grandes fatos históricos nacionais.
Competência ENEM: 3 – Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
Habilidade ENEM: 11 - Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.

https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/carnaval/2019/noticia/2019/03/05/desfile-da-mangueira-2019-veja-fotos.ghtml
(A)reforçam o caráter de passividade e submissão feminina em diversos momentos históricos.
(B)demonstram a equidade de gênero presente na historiografia brasileira desde o período colonial até os nossos dias.
(C) procuram ressaltar a participação da mulher como protagonista em diversos momentos da nossa história.
(D)evidenciam o papel feminino na construção do país cujo primor e apreço sempre foi valorizado pela memória e cultura brasileira.
(E)estabelecem relações históricas entre o passado e o presente de forma permanentemente anacrônicas.

Competência ENEM: 5 - Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade.
Habilidade ENEM: H22 - Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas.

GABARITO
1 – A
2- E
3- C

Manoel Mosilânio Malaquias da Cruz (Pixote Cruz)
Historiador (URCA), Pedagogo (URCA), Graduado em Mídias da Educação (MEC) Especialista em Mídias da Educação a\\\jwq 2kn
(UFC), em Educação e Direitos Humanos (UFC); em Análise Transacional (Academia do Futuro) e em Metodologia do ensino Superior (UNICAP). Pesquisador sobre Música Brasileira e Tutor do Projeto Professor Aprendiz da SEDUC- FUNCAP na área de Ciências Humanas. Professor de Graduação e Pós- Graduação da Faculdade FACEN. Professor da Rede Privada e Pública Estadual de Brejo Santo-Ce, e do Curso Sapiento. (Salgueiro – Pe)
Especialista e Consultor Educacionais das Matrizes Curriculares e dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da prova do ENEM
 Acesse o canal ENEM TOMARA 2017.