quarta-feira, 12 de junho de 2019

COLUNA DO PROFESSOR PIXOTE - Questões inéditas com comentários


Questões inéditas com comentários
 


BOA TARDE!

Que tal mais questões inéditas com comentários. Um grande abraço!

QUESTÃO O1. Leia o texto e o associe às práticas comerciais inglesas durante a Idade Moderna. A única maneira de fazer com que muito ouro seja trazido de outros reinos para o tesouro real é conseguir que grande quantidade de nossos produtos seja levada anualmente além dos mares, e menor quantidade de seus produtos seja para cá transportada. FREITAS, Gustavo de. 900 Textos e Documentos de História. Lisboa, Plátano Editorial, s/d. p. 234. IN: MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Moderna através de textos. 6. ed, São Paulo: Contexto, 2000. p. 89. (Textos e documentos 3). 

Marque a alternativa que cita a prática mercantilista inglesa destacada no texto pelo autor.
(A) Protecionismo alfandegário – cobrança de altas taxas para o produto importado.
(B) Metalismo – ideia de que a riqueza de uma nação é medida pela quantidade de ouro e prata acumulada.
(C) Colonialismo – exploração de colônias a fim de assegurar a venda de produtos no mercado europeu.
(D) Colbertismo – desenvolvimento das manufaturas de luxo para abastecer o luxuoso mercado  europeu.
(E) Balança comercial favorável – defesa de que a exportação deve ser superior às importações.

Gabarito: Alternativa E
Comentários: O texto resume claramente a prática mercantilista ingle¬sa. O mercantilismo comercial, prática econômica da co¬roa inglesa, que incentiva a balança comercial favorável como prática comum do sistema mercantilista, o qual objetiva resguardar a saída e acumular com a exporta¬ção (sempre maior que a importação) o metal dos co¬fres reais. O mercantilismo inglês conhecido como “mer¬cantilismo comercial” baseava-se na lógica econômica de comprar barato e vender caro. 

Competência ENEM: 4 – Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. 

Habilidade ENEM: 18 – Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações socioespaciais.


QUESTÃO O2. Leia o texto e o associe às revoluções burguesas ao final da Idade Moderna.

E a contar do século XVI multiplicam-se os nomes dos filósofos e cientistas, com o culto da natureza,
da experiência, da mecânica. [...] Aparecem as associações para o estudo da realidade. Ganha impulso
o ensino técnico, até aí descurado*. Revê-se o culto dogmático da tradição, outrora vivo, com posições
de reexame do que fora dito por filósofos vistos por definitivos em tudo. Se antes havia a cabala,
a astrologia, a magia, a alquimia, agora há a experiência que dá sentido científico ao estudo e às inquietações. A técnica, em suas feições mecânicas, passa a ser considerada. Surge a ciência moderna, antidogmática, fundada no experimentalismo. [...] IGLESIAS, Francisco. A Revolução Industrial. São Paulo: Brasiliense, 1981. Coleção Tudo é História, n. 11, p. 82. In: VICENTINO, Cláudio. História geral: Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2006. p. 289. Glossário * Descurado: descuidado, negligenciado. 

O texto permite afirmar que:
( A ) o Iluminismo, apesar das mudanças políticas que possibilitaram a ascensão burguesa, não teve um expressivo
impacto na Revolução Industrial.
( B ) as teorias iluministas serviam como base científica para a evolução técnica da produção, característica da
Revolução Industrial.
( C ) as revoluções burguesas do século XVIII ocorreram em espaços distintos, de modo que não guardam entre si
relações de causalidade.
( D ) a Revolução Industrial foi causa necessária para que ocorresse a racionalização da produção intelectual na
Europa, antes imersa na superstição.
( E ) paradoxalmente, o pensamento racional e empirista ostentado pela Igreja serviu como base para sua crítica,
especialmente em função de sua eficácia no aprimoramento da economia.

Gabarito: Alternativa  B
Comentários:O texto argumenta que as transformações intelectuais em curso na Idade Moderna, primeiro com o Renascimento e depois com o Iluminismo, colaboraram para o desenvolvimento da Revolução Industrial. O racionalismo e o   empirismo permitiam o reexame de verdades já estabelecidas e a possibilidade de o ser humano dar vazão à sua criatividade com base em princípios científicos, resultando na criação de diversas máquinas que aprimoraram a produção.

Competência ENEM: 4 – Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social.

Habilidade ENEM: 16 – Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.

QUESTÃO O3. Leia uma informação a respeito dos Karajá, etnia indígena que habita as margens do rio Araguaia, nas regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil. Recentemente tombadas como patrimônio imaterial brasileiro, as bonecas Karajá são mais do que brinquedos infantis: são representações culturais que comportam significados sociais profundos, reproduzindo o ordenamento sociocultural e familiar dos Karajá, além de ser uma das mais importantes fontes de renda das famílias. Disponível em: <http://www.casadacultura.unb.br/?page_id=6388>. Acesso em: 6 nov. 2013.

O reconhecimento das bonecas Karajá como patrimônio imaterial do país é uma ação que tem como objetivo:
(A) dar condições para que se faça uma produção em massa das bonecas.
(B) preservar a diversidade de tradições e costumes praticados no Brasil.
(C) valorizar a assimilação do índio pela civilização industrial e capitalista.
(D) reconhecer a extinção de uma importante produção artesanal indígena.
(E) inserir nas etnias indígenas os valores da cultura urbana nacional.

Gabarito: Alternativa B
O reconhecimento das bonecas Karajá como patrimônio imaterial do país tem como objetivo estimular esse costume étnico e, assim, preservar a diversidade de tradições praticadas no Brasil. Assim, o gabarito do item é a alternativa B. Todas as outras opções de resposta sugerem a inserção simbólica e econômica dos ameríndios na cultura urbana e industrial. Ora, como o reconhecimento do patrimônio imaterial visa valorizar a especificidade de uma prática cultural, indicando que ela é única e, portanto, fundamental de ser mantida, essas alternativas estão erradas.

Competência ENEM: 1 – Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.

Habilidade ENEM: 5 – Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades.